El proyecto, que se ha llevado a cabo en colaboración con expertos de las Universidades de Málaga y Valladolid, supone un hito para la inclusividad de ese 5-7% de la población (cerca de 3 millones de personas en España) que sufre la llamada ‘dislexia de los números". Según las estadísticas, es probable que, en un aula de 25 alumnos, al menos uno de ellos tenga discalculia
