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UTAMED Universidad y Fundación Unicaja lanzan la II edición de Becas MEM con 124 becas para estudiar gratis

Sat, 01 Aug 2026 14:01:08 +0200

UTAMED Universidad y Fundación Unicaja han presentado la segunda edición de las Becas MEM, un programa que vuelve a apostar por el talento y las historias de superación como puerta de acceso a la educación superior.

Tras el éxito de su primera convocatoria, la iniciativa da un paso más este año y duplica el número de ayudas, pasando de 61 a 124 becas que cubren el 100% del coste de la matrícula, además de incorporar por primera vez las titulaciones oficiales de Formación Profesional. La iniciativa mantiene la esencia con la que nació: ofrecer oportunidades reales a personas cuyo talento y esfuerzo merecen una oportunidad, independientemente de sus circunstancias personales o económicas.

Con esta nueva edición, UTAMED Universidad y Fundación Unicaja refuerzan su compromiso con una educación más accesible e inclusiva, ampliando el alcance del programa a quienes desean iniciar o retomar su formación tanto en la universidad como en la Formación Profesional, dos itinerarios cada vez más conectados entre sí.

Las 124 becas, que podrán solicitarse entre el 1 y el 21 de agosto, cubrirán íntegramente el primer curso de estudios oficiales en UTAMED Universidad. Como ya ocurrió en la edición anterior, los estudiantes podrán mantener la gratuidad durante el resto de su formación siempre que cumplan los requisitos académicos establecidos por la convocatoria, que implican un compromiso real de los alumnos con su formación.

Una beca que premia las historias que inspiran
Lejos de valorar únicamente el expediente académico, las Becas MEM mantienen la esencia con la que nacieron: un modelo de selección basado en las personas. Los aspirantes deberán presentar un vídeo o audio explicando por qué consideran que merecen una de las ayudas, compartiendo su historia, motivaciones y objetivos personales.

Este proceso de selección permite también poner en valor competencias transversales esenciales para el futuro profesional. La capacidad para comunicar con claridad, transmitir ideas, demostrar iniciativa, pensamiento crítico o empatía son habilidades que afloran de manera natural cuando los aspirantes comparten su historia. Un enfoque alineado con el modelo educativo de UTAMED Universidad, que apuesta por formar profesionales preparados con las competencias personales que hoy demandan las empresas.

Porque más allá del expediente académico, las Becas MEM buscan personas con historias capaces de inspirar a otros. Un ejemplo es el caso de Vanessa Mercado, estudiante del Grado en Marketing Digital y beneficiaria de la primera edición:

"Para mí, obtener la beca MEM ha sido la oportunidad de oro que estuve esperando tantísimo tiempo, porque en mi caso yo estoy trabajando a tiempo completo, tengo una niña, y tener la oportunidad de cumplir mi sueño de finalmente ir a la universidad ha sido increíble".

Historias como la de Vanessa reflejan el perfil de muchos estudiantes de UTAMED Universidad: personas que compatibilizan estudios con trabajo, responsabilidades familiares o proyectos personales y que encuentran en un modelo educativo flexible la posibilidad de acceder a una formación superior.

Más allá de las cifras, las Becas MEM nacieron con una ambición muy sencilla: que ninguna historia de esfuerzo se quede sin la oportunidad de continuar escribiéndose por falta de recursos. La evolución de esta segunda edición, que duplica el número de ayudas e incorpora nuevos itinerarios formativos, es solo el primer paso de un proyecto con vocación de crecer año tras año.

De este modo, UTAMED Universidad y Fundación Unicaja aspiran a convertir las Becas MEM en una de las convocatorias educativas más reconocidas y esperadas a nivel nacional, un símbolo de que apostar por el talento es la mejor forma de construir el futuro.

La UCJC incorpora la IA aplicada a la Comunicación en su Máster en Comunicación Política y Empresarial

Tue, 28 Jul 2026 11:37:12 +0200

El Máster Universitario (oficial) en Comunicación Política y Empresarial, impartido por la Universidad Camilo José Cela (UCJC) e ID Digital School, incorporará a partir de octubre de 2026 una nueva asignatura de Inteligencia Artificial aplicada a la Comunicación. Esta materia pasará a formar parte del título adicional de Experto en Comunicación Digital, con el objetivo de reforzar la preparación de los estudiantes en el uso de las nuevas tecnologías aplicadas al ámbito de la comunicación.

El máster en comunicación, considerado un referente en la formación oficial en comunicación, ya incluye este certificado de Experto en Comunicación Digital para fortalecer la formación de sus alumnos en el entorno digital. Con la incorporación de esta nueva asignatura, el programa amplía sus contenidos para abordar el impacto y las aplicaciones de la inteligencia artificial en la actividad de los profesionales de la comunicación.

El título propio de Experto en Comunicación Digital e IA aplicada a la Comunicación, otorgado por ID Digital School, estará compuesto por las siguientes asignaturas:

Introducción a la Comunicación Digital.

Marketing Digital.

Comunicación Corporativa Digital.

Y una nueva asignatura de IA aplicada a la comunicación.

La incorporación de la inteligencia artificial a los programas de formación responde a la creciente presencia de estas herramientas en el ámbito profesional. La IA se está integrando en procesos como la creación de contenidos, el análisis de información, la monitorización de conversaciones, la segmentación de audiencias o la automatización de determinadas tareas, convirtiéndose en una competencia cada vez más relevante para quienes desarrollan su actividad en los sectores de la comunicación institucional, corporativa y política.

En este contexto, la formación especializada adquiere un papel clave para que los futuros profesionales comprendan tanto las posibilidades como los retos que plantea el uso de estas tecnologías. La aplicación de la inteligencia artificial requiere no solo conocimientos técnicos, sino también criterios estratégicos, capacidad de análisis y una visión ética de su utilización en los procesos de comunicación.

Este Máster Universitario oficial está reconocido en 46 países —los 27 Estados miembros de la Unión Europea y otros 19 países—. El programa combina una sólida formación teórica con un enfoque eminentemente práctico y está especialmente diseñado para facilitar la inserción laboral de sus estudiantes.

Todos los alumnos realizan prácticas en empresas, instituciones o partidos políticos. Este máster en consultoría política se imparte en el campus Castellana de la Universidad Camilo José Cela y cuenta con un claustro integrado por profesores y profesionales de primer nivel.

Sobre ID Digital School
ID Digital School es un centro de estudios de postgrado que ofrece formación especializada desde 2010 en colaboración con la Universidad Camilo José Cela. Para acceder a sus programas es necesario haber obtenido previamente un título oficial de grado o licenciatura.

metrodora FP: la Formación Profesional sanitaria ofrece especialización y acceso a la universidad

Fri, 24 Jul 2026 13:13:06 +0200

Cada estío, una multitud de alumnos y sus familias afrontan con inquietud la revelación de las calificaciones de acceso a la educación superior. Para unos, estos resultados significan el inicio del camino hacia la vocación soñada. Para otros, surge la incertidumbre sobre los pasos a seguir.

Una nota de corte sirve para acceder a un grado, pero no define una vocación. Desde metrodora FP subrayan la existencia de múltiples alternativas para labrarse un futuro en el ámbito de la salud, destacando la Formación Profesional como una vía especializada, alineada con las exigencias actuales del sistema sanitario, el mercado de trabajo y el aprendizaje permanente.

Optar por la FP sanitaria desde el comienzo facilita una inserción laboral más temprana, el contacto directo con el ejercicio práctico desde el primer día, la especialización en sectores con alta demanda y la posibilidad de continuar estudios superiores en Ciencias de la Salud.

Priorizar la profesión frente a la titulación universitaria
Históricamente, el interés se ha centrado exclusivamente en obtener una plaza universitaria. No obstante, el sistema sanitario requiere una amplia variedad de perfiles técnicos más allá de las titulaciones más convencionales.

Centros hospitalarios, laboratorios y unidades especializadas precisan cada vez más de técnicos expertos en tecnología de vanguardia, capaces de intervenir en diagnósticos o integrarse en equipos multidisciplinares. Bajo este paradigma, la Formación Profesional permite una especialización temprana y el dominio de competencias alineadas con las necesidades reales del sector.

"Son muchos los estudiantes que descubren que existen diversas rutas para acceder a una profesión sanitaria, y que la Formación Profesional les brinda la oportunidad de integrarse con antelación en el ámbito asistencial sin descartar seguir formándose en el futuro", señala Eduardo Garzo, director de metrodora FP Madrid río.

Opciones sanitarias de gran proyección
El sector de la salud presenta múltiples alternativas laborales desconocidas para quienes finalizan el Bachillerato.

Destaca el ciclo de Prótesis Dentales, que capacita a expertos en el diseño, la creación y la reparación de piezas y aparatos odontológicos. Los estudiantes adquieren competencias en protocolos de laboratorio, uso de materiales específicos y herramientas de precisión, además de técnicas de diseño y producción. Este perfil resulta fundamental para mejorar la salud oral, la masticación y la estética, siendo muy buscado en clínicas, laboratorios y compañías del ramo.

Otra opción es Higiene Bucodental, programa que enseña a los alumnos sobre prevención, promoción de salud oral y asistencia clínica al dentista. Durante el curso se practican maniobras de exploración, limpieza, educación sanitaria, radiología y gestión de pacientes, para ejercer en diversos entornos odontológicos y centros de salud.

Asimismo, destaca la titulación en Dietética, cuyos especialistas diseñan planes nutricionales y fomentan hábitos saludables. Aporta formación clave en nutrición, dietoterapia, seguridad alimentaria y control de calidad. Estos graduados desarrollan su labor en hospitales, centros de nutrición, restauración, industria alimentaria y clubes deportivos.

Todas estas opciones comparten un denominador común: proporcionan una cualificación técnica elevada y satisfacen una demanda creciente de trabajadores especializados.

Enfoque práctico y orientación laboral
Más allá de la elección académica, resulta fundamental escoger un centro que vincule al alumno con la realidad profesional del sector sanitario.

En este sentido, metrodora FP apuesta por un modelo didáctico eminentemente práctico y centrado en la empleabilidad. "El sistema educativo fusiona la formación en equipamientos y tecnologías que emulan el entorno real de un hospital, con proyectos y simulaciones clínicas, aprovechando el bagaje de docentes en activo que trasladan la cotidianidad del sector a la clase", indica Marisol Parrilla, directora del Centro de Excelencia metrodoraFP-Cámara de Madrid.

Esto se complementa con periodos de prácticas en instituciones sanitarias, permitiendo que el alumnado aplique lo aprendido y tome contacto con su futuro profesional antes de obtener el título. El soporte individualizado y la orientación constante cierran un ciclo formativo orientado tanto a la inserción laboral como al acceso universitario.

Un factor diferenciador es el sello Madrid Excelente, distinción que solo ostentan cuatro centros de FP en la región, dos de ellos pertenecientes a metrodora FP. Este sello certifica su compromiso con la excelencia, la innovación y el avance constante.

Un amplio catálogo para canalizar la vocación sanitaria
Para atender la creciente necesidad de perfiles cualificados, metrodora FP ofrece un catálogo de estudios que cubre las áreas con más futuro en el ámbito de la salud. Su oferta incluye ciclos oficiales como Prótesis Dentales, Higiene Bucodental, Dietética, Anatomía Patológica y Citodiagnóstico, Laboratorio Clínico y Biomédico, Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear, Radioterapia y Dosimetría, además de Auxiliar de Enfermería (TCAE).

Esta variedad posibilita que cada alumno escoja el itinerario más afín a sus metas. Por otro lado, la red de metrodora FP se integra en un marco internacional de centros educativos que imparten grados, posgrados y formación continua especializada en salud, bienestar, deporte y tecnologías aplicadas, potenciando así el desarrollo profesional continuo.

En conclusión, aunque cada año el debate sobre las notas de acceso vuelve a la palestra, la carrera universitaria no representa el único camino para una trayectoria exitosa en el ámbito sanitario. En un momento donde el sector requiere técnicos cada vez más especializados, la FP en sanidad se consolida como una alternativa estratégica que aúna empleabilidad, experiencia práctica y metas de crecimiento académico y laboral.

Doctrina Qualitas y su partner canadiense Vital Dignity, reciben el respaldo institucional de la alcaldesa de Toronto y del premier de Ontario

Fri, 24 Jul 2026 09:57:07 +0200

Grupo Doctrina Qualitas ha recibido con orgullo el reconocimiento institucional que acompaña su participación como partner del 9.º Leadership Camp for International Education, un encuentro internacional que reunirá del 10 al 14 de agosto de 2026, en la University of Toronto, a líderes, académicos y representantes de universidades e instituciones de distintos países de América Latina y Canadá.

El evento ha sido organizado por Vital Dignity Academy en colaboración con la Comunidad de Apoyo para Clases Espejo (CACE), la Alianza Colombo-Búlgara, además del Grupo Doctrina Qualitas (España).

La celebración de este importante foro educativo cuenta con el respaldo de las principales autoridades de la provincia y de la ciudad de Toronto.

En su mensaje, la alcaldesa Olivia Chow agradece el evento a las organizaciones que lo hacen posible, entre ellas, el Grupo Doctrina Qualitas. Del mismo modo, también da la bienvenida a los delegados y líderes educativos que participarán en el evento.

Asimismo, destaca que este encuentro permitirá reunir en Toronto a participantes de América Latina para intercambiar conocimientos, fortalecer las capacidades de liderazgo y promover la cooperación académica mediante proyectos de investigación educativa.

Por su parte, el premier de Ontario, Doug Ford, subraya en su mensaje la importancia de iniciativas como el Leadership Camp para seguir consolidando a Ontario como un referente internacional en talento, conocimiento e innovación. El premier reconoce el valor de reunir a expertos y líderes educativos de diferentes países para fortalecer las habilidades de liderazgo, fomentar nuevas perspectivas globales y continuar impulsando oportunidades de aprendizaje, colaboración y éxito compartido.

Para Doctrina Qualitas, formar parte de este proyecto como partner internacional representa un reconocimiento al trabajo que la organización desarrolla en favor de la excelencia educativa, la internacionalización y la creación de redes de cooperación entre instituciones académicas de distintos países. Este trabajo es el fruto de una intensa actividad de coordinación internacional desarrollada durante los últimos meses para hacer posible este espacio de encuentro entre América Latina y Canadá.

Desde Doctrina Qualitas trasladan su agradecimiento a Vital Dignity Academy por ser socio estratégico de primer nivel. Del mismo modo especialmente se da valor al respaldo institucional recibido por parte de la Alcaldía de Toronto y del Gobierno de Ontario. Estos mensajes reflejan la relevancia internacional del evento y refuerzan el compromiso compartido con una educación abierta, colaborativa e innovadora, capaz de construir puentes entre países, universidades e instituciones en beneficio de las futuras generaciones.

La actividad de Doctrina Qualitas en Canadá tiene apenas un año de historia. Alcanzar este hito en este momento es un orgullo y un aliciente para seguir trabajando. Las estrategias actuales contemplan la implementación de un esquema de microcredenciales diseñado para certificar capacidades profesionales tanto mediante programas formativos como a través de la trayectoria laboral.

El CEO de Doctrina Qualitas, Don Alejandro Truébano tiene altas expectativas de la actividad a realizar en Canadá y Doctrina Qualitas encadena una temporada de reconocimientos internacionales. Don Alejandro Truébano, acaba de recibir un nuevo Doctor Honoris Causa por la USAG, como agradecimiento por su compromiso y liderazgo para la excelencia educativa. También ha sido nominado Leader of The Year por White Page International para el 15th edition of TRANSFORMATIONAL LEADER OF THE YEAR 2026 - A MARVEL IN LEADERSHIP, en referencia precisamente a su involucración y total compromiso con la calidad educativa y la internacionalización desde el Grupo Doctrina Qualitas.

Smartlog Group abre el plazo de admisión para su Máster Online en Intralogística Avanzada

Thu, 23 Jul 2026 14:57:08 +0200

Smartlog Group ha abierto el periodo de inscripción para una nueva edición de su Máster Online en Intralogística Avanzada. El programa, que tiene prevista su fecha de inicio en septiembre de 2026, será impartido a través de Nest, el Centro de Innovación y Talento de la compañía, con el objetivo de capacitar a profesionales capaces de liderar la transformación digital y la automatización en el sector logístico.

La formación surge como respuesta a la creciente necesidad de las organizaciones de contar con perfiles técnicos que no solo incorporen tecnología, sino que también sepan analizar operaciones y convertir la innovación en mejoras de productividad y competitividad. El máster, que cuenta con una duración total de 291 horas, se extenderá hasta junio de 2027 y está acreditado por el Centro Español de Logística (CEL).

El contenido del programa abarca diversas áreas críticas como la estrategia de operaciones, la gestión de la cadena de suministro, la automatización logística, el uso de sistemas de gestión, inteligencia artificial y el análisis de datos. La metodología combina sesiones en directo los viernes por la tarde con el uso de un campus virtual, permitiendo así que los estudiantes puedan compatibilizar el aprendizaje con su actividad profesional actual.

Respecto a la importancia de este programa, Asier Barberena, Innovation & Technology Director de Smartlog Group, ha señalado: "Las tecnologías que hoy están transformando los almacenes requieren nuevos conocimientos y nuevas capacidades. Las organizaciones necesitan profesionales capaces de integrar tecnología, datos y operaciones para generar valor en toda la cadena logística".

El Máster Online en Intralogística Avanzada está dirigido a perfiles diversos que incluyen a profesionales de la ingeniería, las operaciones, la logística, la tecnología y los sistemas de información, así como a directivos y responsables de almacén. A través de este curso, Smartlog Group busca transferir su experiencia internacional en el diseño e implantación de soluciones intralogísticas al entorno académico y profesional.

El centro Nest, encargado de gestionar esta formación, integra a su vez actividades de investigación aplicada y experimentación tecnológica. Mediante esta iniciativa, se pretende reducir la brecha entre la evolución tecnológica y la disponibilidad de profesionales preparados para su gestión efectiva. El enfoque del máster es práctico, utilizando casos reales y simulaciones para que los participantes puedan aplicar los conocimientos en sus respectivas empresas durante el transcurso de la formación.

Con la puesta en marcha de esta edición, Smartlog Group reafirma su compromiso con el desarrollo de talento especializado. La formación se posiciona como una herramienta clave para aquellos perfiles que deseen orientar su trayectoria profesional hacia un sector cada vez más condicionado por la robótica móvil, la visión artificial, el Big Data y la creciente complejidad de las operaciones omnicanal.

Davante MEDAC refuerza su posicionamiento como centro de referencia en FP de Marketing en España

Tue, 21 Jul 2026 15:37:08 +0200

Davante MEDAC continúa consolidando su posición dentro de la Formación Profesional en España con una propuesta educativa orientada a preparar a los futuros profesionales del marketing, la comunicación y las ventas digitales. En un contexto marcado por la transformación digital y la evolución constante de las tendencias de consumo, la institución apuesta por una metodología práctica, actualizada y vinculada al mercado laboral.

El sector del marketing ha cambiado de forma significativa en los últimos años. Las empresas buscan perfiles capaces de analizar datos, gestionar campañas digitales, comprender el comportamiento del consumidor y adaptarse con rapidez a nuevas herramientas y canales. Ante esta realidad, Davante MEDAC plantea una formación que combina conocimientos técnicos, experiencia aplicada y desarrollo de competencias profesionales.

Una metodología práctica adaptada al marketing actual
La formación en marketing requiere hoy una aproximación muy conectada con el entorno profesional. Por ello, Davante MEDAC centra su modelo educativo en el aprendizaje práctico, el trabajo por proyectos y la aplicación de casos reales, con el objetivo de acercar al alumnado a situaciones similares a las que encontrará en agencias, departamentos de marketing y áreas comerciales.

A través de esta metodología, los estudiantes trabajan aspectos como la planificación de campañas, el análisis de métricas, la gestión de estrategias digitales, la comunicación comercial y el posicionamiento de productos o servicios. Este enfoque permite adquirir una visión más completa del funcionamiento del sector y desarrollar una mayor capacidad de respuesta ante los retos del mercado.

FP Máster: una propuesta orientada a la especialización
Dentro de su oferta formativa, Davante MEDAC incorpora la modalidad FP Máster, una opción que combina la titulación oficial de Formación Profesional con una formación adicional de especialización. Esta propuesta busca aportar un valor añadido al itinerario académico del estudiante y reforzar su perfil de cara a los procesos de selección.

La combinación de una titulación oficial superior con contenidos complementarios permite al alumnado ampliar sus competencias y diferenciarse en un mercado laboral cada vez más competitivo. La especialización se convierte así en un factor clave para quienes quieren iniciar su carrera en áreas como marketing digital, ventas, comunicación corporativa, publicidad o estrategia comercial.

Herramientas digitales y competencias profesionales
Uno de los elementos diferenciales de la formación en Davante MEDAC es la incorporación de herramientas y dinámicas vinculadas al día a día del sector. El alumnado trabaja con plataformas de análisis, gestión de campañas, planificación estratégica y comunicación digital, siempre desde una perspectiva aplicada.

Además de los conocimientos técnicos, la institución pone el foco en el desarrollo de habilidades transversales como la comunicación, la negociación, la creatividad, el trabajo en equipo y la capacidad de presentar propuestas ante clientes o responsables de proyecto. Estas competencias resultan especialmente relevantes en un ámbito en el que la relación con marcas, consumidores y equipos multidisciplinares forma parte del trabajo diario.

Conexión con empresas y empleabilidad
La orientación al empleo es otro de los pilares de la propuesta formativa de Davante MEDAC. La institución cuenta con acuerdos y colaboraciones con empresas, agencias y departamentos vinculados al marketing y la comunicación, lo que facilita que los estudiantes puedan completar su formación en entornos profesionales reales.

Las prácticas permiten al alumnado aplicar lo aprendido, conocer la dinámica interna de las empresas y adquirir experiencia antes de incorporarse plenamente al mercado laboral. Esta conexión con el tejido empresarial contribuye a mejorar la empleabilidad de los estudiantes y a acercar la Formación Profesional a las necesidades reales de las compañías.

Con esta propuesta, Davante MEDAC refuerza su papel como una de las opciones formativas destacadas para quienes quieren estudiar marketing desde una perspectiva práctica, digital y orientada al empleo.

Sobre Davante MEDAC
Davante MEDAC es una institución especializada en Formación Profesional que ofrece programas oficiales orientados a diferentes áreas profesionales. Su modelo educativo combina formación práctica, especialización y conexión con el mercado laboral, con el objetivo de preparar a los estudiantes para su incorporación al entorno profesional.

Escuela Navega imparte la Licencia de Navegación en Mallorca ante la futura actualización del Reglamento

Tue, 21 Jul 2026 14:37:06 +0200

Quienes buscan en Internet "titulín Mallorca" suelen descubrir rápidamente que esta titulación ya no existe con esa denominación. Desde hace años, el antiguo titulín fue sustituido por la Licencia de Navegación, una acreditación oficial que se ha convertido en la forma más sencilla de iniciarse en la navegación recreativa.

Lejos de reducir el interés, este cambio ha coincidido con un aumento de la demanda. Cada vez más personas buscan cómo obtener la Licencia de Navegación en Mallorca para manejar una embarcación de recreo, disfrutar del mar con seguridad o utilizar una moto de agua.

En este contexto, Escuela Navega se ha consolidado como la escuela líder de formación náutica en la isla. Con más de 700 reseñas de cinco estrellas en Google, es la escuela náutica oficial mejor valorada de Mallorca, un reconocimiento que refleja la confianza de cientos de alumnos y su apuesta por una formación práctica a muy buen precio.

Según explica Verónica Relancio, CEO de Escuela Navega y profesional con más de veinte años de experiencia en formación náutica, muchas personas siguen utilizando el término "titulín" porque es el nombre con el que históricamente se conocía esta titulación.

"Prácticamente todos los días recibimos consultas de personas que preguntan por el titulín en Mallorca. Les explicamos que hoy la titulación oficial es la Licencia de Navegación y que ofrece incluso más posibilidades que el antiguo titulín. En Escuela Navega queremos que las cuatro horas de prácticas en Cala Gamba no sean un trámite, sino una experiencia real en el mar. La metodología se basa en grupos reducidos, atención personalizada y una enseñanza centrada en la práctica. El objetivo es que cada alumno salga con la confianza necesaria para manejar una embarcación con seguridad".

Mallorca, un entorno privilegiado para aprender a navegar
Baleares se ha consolidado como uno de los principales destinos náuticos del Mediterráneo. Con más de 80 puertos deportivos y alrededor de 20.000 amarres, Mallorca reúne unas condiciones excepcionales para iniciarse en la navegación recreativa.

Las prácticas de Escuela Navega se realizan desde el Club Náutico Cala Gamba, en plena Bahía de Palma y muy próximo a zonas como Can Pastilla, Coll d´en Rabassa, El Arenal, Llucmajor y Sa Torre permitiendo a los alumnos aprender directamente en el mar y enfrentarse a situaciones reales de navegación desde el primer día.

Una titulación adaptada a la navegación actual
La Licencia de Navegación en Mallorca, que sustituyó al antiguo titulín, permite manejar embarcaciones de recreo de hasta 6 metros de eslora, navegar hasta 2 millas de un puerto o lugar de abrigo y manejar motos de agua de cualquier potencia.

A diferencia de otras titulaciones náuticas, no requiere superar un examen oficial, ya que la formación está orientada a la práctica, la seguridad y el aprendizaje de las maniobras fundamentales para navegar con confianza.

La importancia de la formación también ha sido puesta de relieve recientemente por la Dirección General de la Marina Mercante, que trabaja en el futuro Reglamento General de la Navegación de Recreo. Entre las novedades anunciadas figura la creación de una licencia específica para motos de agua, así como la incorporación de prácticas reglamentarias obligatorias para quienes quieran obtener la habilitación para manejarlas dentro de los títulos náuticos de recreo.

Para Verónica Relancio, esta evolución normativa confirma una tendencia que el sector lleva años impulsando.

"La navegación recreativa es cada vez más accesible, pero también exige una mayor preparación. Que la futura normativa refuerce la formación práctica demuestra que aprender a navegar con seguridad es la mejor inversión para cualquier persona que quiera disfrutar del mar con responsabilidad".

La directora de Escuela Navega considera que estas medidas contribuirán a mejorar la seguridad en el mar y a que los nuevos patrones adquieran una mayor experiencia antes de manejar una embarcación o una moto de agua de forma autónoma.

Esta combinación de accesibilidad, utilidad y formación práctica explica que la Licencia de Navegación sea actualmente una de las titulaciones náuticas más demandadas por quienes desean iniciarse en el mar.

Grupo Tarraco supera los 1.000 alumnos formados en 2026 y consolida el crecimiento de su comunidad educativa

Mon, 20 Jul 2026 13:48:25 +0200

Grupo Tarraco ha superado los 1.000 alumnos formados durante 2026, una cifra que refleja el crecimiento sostenido de su comunidad educativa y la confianza de las personas que han elegido sus programas para continuar desarrollándose profesionalmente.

Este hecho supone un paso relevante para la institución y confirma la evolución de un modelo formativo diseñado para facilitar el acceso al aprendizaje a personas con diferentes necesidades personales y profesionales. La flexibilidad, la atención personalizada y la variedad de programas se encuentran entre los principales aspectos valorados por los estudiantes.

Las búsquedas relacionadas con Grupo Tarraco opiniones y Grupo Tarraco alumnos muestran, además, el creciente interés de los futuros estudiantes por conocer experiencias reales antes de elegir un centro de formación. Para la institución, cada valoración y testimonio representa una oportunidad para escuchar, mejorar sus servicios y adaptar sus programas a las necesidades actuales.

Más de 1.000 alumnos confían en Grupo Tarraco
Superar la cifra de 1.000 alumnos formados en 2026 representa mucho más que un resultado cuantitativo. Es el resultado del trabajo desarrollado por el equipo de Grupo Tarraco para ofrecer una formación online accesible, organizada y compatible con el ritmo de vida de cada estudiante.

Durante los últimos meses, la institución ha registrado un crecimiento cercano al 28 % en el número de nuevas matrículas respecto al año anterior. Asimismo, más del 90 % de las personas que participan en sus encuestas de satisfacción afirman que recomendarían la experiencia formativa a otros estudiantes.

Estos resultados refuerzan el compromiso de Grupo Tarraco con la mejora continua y con el desarrollo de programas que respondan a las demandas actuales del mercado laboral.

Los aspectos más valorados por los alumnos de Grupo Tarraco
Las valoraciones recibidas permiten identificar una serie de elementos que aparecen de manera recurrente en la experiencia de los estudiantes. Entre los principales aspectos destacados por los alumnos del Grupo Tarraco se encuentran:

Flexibilidad: la posibilidad de organizar el tiempo de estudio según las circunstancias y el ritmo de cada persona.
Campus virtual: una plataforma intuitiva y accesible desde diferentes dispositivos y ubicaciones.
Material actualizado: contenidos revisados y orientados a las necesidades actuales del entorno profesional.
Atención personalizada: acompañamiento durante las distintas etapas del proceso formativo.
Variedad de programas: diferentes alternativas para adquirir nuevas competencias o especializarse.
Metodología organizada: una experiencia de estudio diseñada para facilitar el seguimiento y la comprensión de los contenidos.

Estos elementos forman parte de una propuesta educativa que busca combinar calidad, autonomía y apoyo al estudiante.

Las opiniones como fuente de confianza
Antes de matricularse, muchas personas consultan información sobre el centro, sus programas y la experiencia de antiguos estudiantes. Por este motivo, Grupo Tarraco opiniones se ha convertido en una búsqueda habitual entre quienes desean disponer de referencias antes de tomar una decisión.

Las opiniones aportan transparencia y permiten conocer de una forma más cercana cómo se desarrolla la formación. También ayudan a resolver dudas sobre el funcionamiento del campus, la organización de los contenidos o el acompañamiento recibido durante el curso.

Entre los comentarios que más se repiten destacan la facilidad de acceso a los materiales, la organización de los programas y el equilibrio entre calidad formativa y flexibilidad horaria.

Una comunidad educativa en crecimiento
Detrás de cada matrícula hay una persona con unas circunstancias, unas expectativas y unos objetivos profesionales diferentes. Sin embargo, todas ellas pasan a formar parte de una comunidad educativa que continúa creciendo y compartiendo experiencias.

Los testimonios y las experiencias reales de los alumnos se han convertido en una referencia para quienes todavía están valorando diferentes opciones formativas. Para Grupo Tarraco, esta participación contribuye a construir una comunidad más cercana y a detectar nuevas oportunidades de mejora.

Los datos respaldan la evolución de la institución
Además de haber superado los 1.000 alumnos formados durante 2026, los datos internos muestran una valoración positiva de la experiencia educativa.

Más del 85 % de los estudiantes afirma haber encontrado la formación que buscaba, mientras que cerca del 92 % valora positivamente la atención recibida durante su proceso formativo.

Aunque cada estudiante vive una experiencia diferente, estas cifras reflejan una tendencia favorable y respaldan la evolución del proyecto educativo de Grupo Tarraco.

Compromiso con la formación y la mejora continua
Alcanzar más de 1.000 alumnos formados supone un reconocimiento al trabajo realizado por todo el equipo de Grupo Tarraco y, especialmente, a la confianza depositada por su comunidad de estudiantes.

La institución continuará trabajando para ampliar su oferta, actualizar sus contenidos y proporcionar herramientas que faciliten el desarrollo académico y profesional de sus alumnos.

Grupo Tarraco también dispone de un canal de vídeo en el que comparte experiencias reales de estudiantes. Estos testimonios permiten conocer con mayor detalle la propuesta formativa y ofrecen una visión directa de quienes ya han completado alguno de sus programas.

Con este nuevo hito, Grupo Tarraco consolida su crecimiento y reafirma su compromiso con una formación online flexible, accesible y orientada a las necesidades de cada estudiante.

The Factory School abre una nueva convocatoria de su Máster BIM Manager con una integración transversal de la IA

Mon, 20 Jul 2026 13:16:25 +0200

The Factory School abre una nueva convocatoria de su Máster Online BIM Manager con Inteligencia Artificial, que comenzará el 19 de octubre de 2026. La nueva edición amplía y actualiza el programa formativo teniendo como objetivo incorporar aún más la IA en las distintas fases del modelado, la coordinación y la gestión de proyectos BIM, de manera transversal.

La actualización responde a la evolución del perfil BIM Manager, que actualmente tiene que combinar conocimientos de modelado, coordinación de disciplinas, interoperabilidad, automatización, organización de la información y análisis de datos; además de aprender a usar la Inteligencia Artificial en todas las áreas del proyecto.

La inteligencia artificial se integra en todo el flujo BIM
La IA deja de plantearse como un contenido aislado y se incorpora de forma transversal en los diferentes bloques del máster. Su aplicación se trabaja en Revit Arquitectura, estructuras, instalaciones MEP, documentación gráfica, visualización, análisis de datos y gestión de la información.

"La inteligencia artificial ya no puede entenderse como una herramienta complementaria dentro de BIM. Debe formar parte del flujo de trabajo, para responder a las exigencias del sector AECO actual.", explica Miguel Picado, director del área BIM de The Factory School.

El programa incluye flujos de trabajo con herramientas como Autodesk Forma, ChatGPT, Claude, Copilot, Veras, Krea y Magnific, aplicadas a tareas concretas como los estudios de viabilidad, el modelado generativo, la consulta de datos, la creación de documentación y la visualización del proyecto.

Nuevos contenidos para el perfil BIM Manager
La nueva convocatoria refuerza también la formación en OpenBIM, IFC, buildingSMART e ISO 19650. A estos contenidos se suman la automatización con Dynamo, la coordinación con Navisworks, los entornos comunes de datos, las mediciones y presupuestos, el control de obra, el análisis energético y el Facility Management.

El programa incorpora además nuevos flujos relacionados con MCP, asistentes de inteligencia artificial, comprobación de estándares, análisis de normativa y conexión de la información de Revit con bases de datos y herramientas externas.

"El objetivo es formar a BIM Managers capaces de organizar la información, coordinar equipos y tomar decisiones con una visión completa del proyecto y del proceso", añade Miguel Picado.

Una formación BIM con respaldo universitario
El Máster BIM Manager con IA incorpora un título propio universitario de 60 ECTS expedido por UTAMED, Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo. Esta titulación está incluida dentro del itinerario formativo y reconoce académicamente los conocimientos y competencias adquiridos por el alumno durante el programa.

La incorporación de este título propio universitario avala la orientación práctica y teórica del máster y su conexión con los estándares, metodologías y herramientas que se utilizan actualmente en el sector AECO. Por último para acabar la formación cada alumno debe realizar un Proyecto Final de Máster tutorizado en el que aplica los conocimientos adquiridos a un proyecto propio.

En esta nueva convocatoria, The Factory School refuerza su Máster BIM Manager como una formación dirigida a arquitectos, ingenieros y profesionales de la construcción que quieran especializarse en la gestión digital de proyectos e incorporar la inteligencia artificial a su trabajo BIM.

Sobre The Factory School
The Factory School es una escuela especializada en formación online aplicada a BIM, arquitectura, ingeniería, construcción y tecnologías digitales. Su metodología combina contenidos técnicos, casos prácticos, acompañamiento docente y proyectos tutorizados.

Centro de Estudios Madrid impulsa una campaña de matrícula gratuita para la preparación de oposiciones de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad

Fri, 17 Jul 2026 14:32:24 +0200

Conseguir una plaza de funcionario de carrera en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad se ha consolidado como uno de los principales objetivos profesionales para miles de ciudadanos en España.

Los procesos selectivos anuales para el ingreso en la Policía Nacional, la Guardia Civil y la Policía Local experimentan de manera constante un volumen muy elevado de solicitudes. Este fenómeno responde a las excelentes condiciones que ofrece el empleo público, entre las que destacan la estabilidad económica a largo plazo, la obtención de un puesto vitalicio y una proyección de carrera interna estructurada.

No obstante, el acceso exige superar procesos de selección muy competitivos que evalúan aptitudes teóricas, capacidades físicas y perfiles psicotécnicos. En este contexto de alta exigencia, contar con una preparación especializada y una metodología estructurada se vuelve un factor determinante para afrontar el proceso con plenas garantías.

Una oportunidad estratégica para iniciar el camino hacia la plaza
Con el propósito de facilitar el acceso a una formación de calidad, Centro de Estudios Madrid (CEM) ha diseñado una campaña promocional de carácter temporal dirigida a quienes tomen la decisión de comenzar su preparación durante el periodo vacacional.

La iniciativa principal consiste en la exención total del coste de la matrícula para todas las nuevas inscripciones que se formalicen antes del 31 de agosto. Adicionalmente, como obsequio de bienvenida institucional, la academia hace entrega de una gorra de regalo al completar el registro oficial.

Los meses estivales representan una época idónea para que los futuros opositores organicen sus objetivos académicos, estructuren sus rutinas y adquieran un ritmo de estudio adecuado antes del inicio del curso en septiembre.

Comenzar la formación de manera anticipada permite al alumno asimilar los primeros conceptos jurídicos con menor presión, adaptar su cuerpo progresivamente a los entrenamientos físicos y llegar a las fechas de publicación de las convocatorias con una base de conocimientos significativamente más sólida que aquellos competidores que postergan el inicio de su actividad.

¿Por qué elegir Centro de Estudios Madrid? Factores de diferenciación
El ámbito de la preparación de oposiciones policiales cuenta con múltiples alternativas, pero Centro de Estudios Madrid ha logrado posicionarse como la academia de referencia en el sur de la Comunidad de Madrid debido a un modelo formativo que sitúa al alumno en el centro del proceso y destaca por los siguientes factores de diferenciación frente a su competencia directa:

Una trayectoria consolidada de tres décadas: Fundado en el año 1996, el centro acumula 30 años de dedicación exclusiva a la instrucción de opositores destinados a la seguridad pública. Miles de alumnos han conseguido su plaza tras formarse en sus aulas, avalando la eficacia de un sistema de trabajo serio y enfocado en resultados.
Equipo docente de élite y profesionales en activo: Para evitar la desconexión con la realidad policial, la academia cuenta con un equipo docente integrado por profesionales en activo y especialistas en las distintas materias. Los preparadores aplican ejemplos basados en casos reales y ofrecen una mentoría presencial 100% personalizada para resolver dudas en tiempo real.
Temarios de alto impacto y totalmente gratuitos: A diferencia de otras opciones del sector, Centro de Estudios Madrid entrega todo el temario de manera gratuita con la matrícula. Este material es de elaboración propia, directo al grano y se mantiene permanentemente actualizado ante cualquier modificación legislativa.
Flexibilidad horaria: Con el objetivo de responder a las necesidades de alumnos que trabajan, la academia ofrece una flexibilidad de horarios total. Es posible asistir a clases en turnos de mañana o de tarde, e incluso alternar la asistencia semanalmente según las necesidades laborales.
Preparación física de alto rendimiento: El centro dispone de rutinas de alto rendimiento diseñadas por profesionales. Además, las instalaciones se sitúan a tan solo 15 minutos de la zona donde se desarrollan las pruebas físicas, facilitando los entrenamientos prácticos.
Simulacros de nivel constantes: Para gestionar el estrés, los dos últimos jueves de cada mes se realiza un examen general gratuito de nivel. Estos simulacros permiten medir conocimientos y detectar áreas temáticas que requieren un mayor refuerzo antes de la prueba oficial.

Especialización formativa y canales de información
La academia estructura su actividad en tres itinerarios específicos para garantizar el éxito en cada cuerpo policial:

Oposiciones a la Policía Nacional: Preparación minuciosa de la teoría, ortografía, gramática, psicotécnicos, entrevista e idioma (apoyado por un curso de inglés específico para opositores). Además de la preparación de las pruebas físicas.
Oposiciones a la Guardia Civil: Cobertura del temario oficial completo, idioma, test psicotécnicos, ortografía, gramática y las pruebas físicas específicas de la Benemérita.
Oposiciones a la Policía Local: Formación adaptada a las especificidades normativas de los diferentes ayuntamientos de la Comunidad de Madrid.

Para maximizar las probabilidades de éxito, la metodología del centro no se limita a la memorización mecánica, sino que fomenta el pensamiento crítico y la comprensión analítica de las leyes vigentes.

Los simulacros mensuales replican de forma fidedigna las condiciones ambientales y de presión del examen real, enseñando al alumno a gestionar el tiempo disponible de manera eficiente y a dominar los nervios, un aspecto crítico que suele marcar la diferencia entre el aprobado y el suspenso.

Quienes deseen aprovechar las ventajas de la promoción de matrícula gratuita hasta el 31 de agosto pueden solicitar información sin compromiso a través de atención telefónica, WhatsApp o el formulario web, donde un formador experto les orientará desde el primer día.